我们的老师最优秀

我们的教材最系统

我们的课程设置最科学

招生对象：大班幼儿（明年九月份上一年级的小朋友）

招生人数：28人

上课时间：每周六上午8:30——11:40

幼小衔接班各科课程的教学内容及目标 

注意力、观察力、表达能力训练：

通过图片及场景引导孩子掌握方位、分层、时序、分类、角度等多种观察方法，培养孩子细致、有序、快速观察的能力。通过游戏、活动、听力故事等培养孩子的专注力，提高课堂听讲效果。通过看图、情景创设、激励机智等培养孩子乐于交流，不断增加语言积累，提高语言表达能力。

汉字启蒙：

掌握正确的握笔姿势和写字绘画时的坐姿，培养良好的书写习惯。从线条画、最简单的基本笔画开始掌握运笔的技巧，提高书写技能。了解构成汉字的基本元素，知道基本笔画的名称和运笔方法，减少孩子心血来潮或随笔涂鸦时连笔画、倒下笔画的现象。引导孩子在生活中随机识字，提高学习汉字的兴趣。

学前拼音：

培养孩子的视、听知觉。提高孩子对语音的感受能力，提高听音、辨音的能力，提高对老师口型的观察能力，提高对语音的模仿能力。为孩子开启自主阅读的大门，同时也为孩子学习其它语言打好坚实的基础。

数学思维训练：

1、培养良好的学习习惯：包括观察习惯、听讲习惯、作息习惯、书写习惯、完成作业的习惯等。

2、提升视听知觉：包括听清楚、听完整、听明白，并记下重点。

3、提升思考能力：包括边听边思考、爱思考、善于思考。

4、提高数学语言的表达能力：不少教师和家长认为培养孩子“能说会道”是语文教学的任务，其实数学教学也要进行语言训练。生活语言、书面语言和数学语言互相转化的训练，是培养孩子语言表达能力的重要方法。让孩子提高说理能力，清楚表达解题思路，有助于孩子熟练掌握综合思维的能力。

5、激发孩子的学习兴趣，将数学与生活密切相连，引导孩子在生活中发现数学，同时将数学应用于生活。

6、重视空间感知觉的训练及逻辑、推理能力的提升，为进入小学学习系统的数学知识打好基础。

7、提高学习数学的信心，让孩子享受成功的喜悦。