为进一步加强青少年宫师德师风建设，落实立德树人根本任务，促进广大教师深化职业道德水平，2023年5月12日上午，淮安市青少年宫师

德师风建设工作专项活动在青少年宫新城中心顺利开展。“我看立德树人”教育故事分享比赛由八位教师参加，通过抽签决定比赛顺序。

谢静：

遵循以德树人，浇筑教育之花

“绿野堂开占物华，路人指道令公家，令公桃李满天下，何用堂前更种花。”作为一名口才培训老师，我一直坚信“立德树人”的

教育理念，注重孩子的品德和思想素养的培养。在教学过程中我们要时刻保持“以人为本”的教育理念，坚持“因材施教”的原则，

让学生在自己的舞台上尽情展现自己。我相信，在未来的口才培训工作中，我将会一如既往地关注每一个孩子，以“立德树人”为

引领，引导学生良好成长，让他们变得更加出色。

周咏洁：

不忘教书育人初心，坚守为党为国育才使命

木无心而不活，人无志而不立。作为一名新时代人民教师，唯有“先立乎其大者”，方能更好地担当为党育人、为国育才之使命；唯有不

忘教书育人初心、践行立德树人使命，才能更好地坚持以人民为中心，培根铸魂、启智润心，竭力为中华民族伟大复兴培育时代新人、贡

献个人力量。

吴正兴：

捧着一颗热爱的心

我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼：面对一张张可爱的笑脸，一个个青春的梦，我们一个鼓励的眼神，一句关切

的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐。让我们守候着这方“三尺土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁

月，让我们的青春在爱的奉献中闪光!

陈松强：

我们的教育故事

转眼间在青少年宫从事教育工作已经近20个年头了，期间也看到或者经历了很多的教育故事：王迎辉老师在身体欠佳，疼痛难忍急需动

手术的情况下，一边用手捂着肚子一边给孩子们上课，一直坚持到暑期课全部结束再去动手术；卢花齐老师在南马厂小学上公益课的时

候抱着想妈妈的小女孩安慰她。只要我们能给孩子们带来一丝快乐一点触动一点希望，我们的付出都是值得的。

章莹：

逐光前进，与光同行

我们要在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，始终以“一切为了家长和孩子”的态度全身心投入到教育教学当中。作为教师，我们

要关爱每一位学生，积极帮助、激励学生在艺术的殿堂里徜徉，通过每一次活动和创新，提高学生们的艺术修养。回顾我们走过的路，

我只想说：唯一欣慰的是我们问心无愧，因为我们一直在奋斗，一直在努力。

王梅琴：

以爱为底色，做有温度的教师

教学育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。教育

就是用一颗心温暖另一颗心，我们彼此照亮，一路向阳；教育就是点燃爱，激发爱，播撒爱，守护爱，课堂内外的真情实感，就是我们成

长路上的阳光雨露，不仅给人智慧，更能慰藉心灵，更是爱与责任的传递。让我们携起手来，以爱为底色，做有温度的教师！

刘沁：

立德树人，以美育人

我们艺术教师是实施美育教学的主力军，要充分认识到自身工作的价值和意义，运用中华优秀传统文化资源弘扬社会主义核心价值观，培育学

生的民族精神，将爱国主义热情贯穿并实践在为社会的奉献与服务过程中，使学生不仅具备优良的专业素养，还具有高尚的情操、感恩的情怀、

协作共赢的理念与诚信友善的品质。

胡倩：

远方有灯·脚下有路·眼里有光

我们的教学之路任重而道远。我们的职业太重要了，关乎每一个家庭，关乎社会的未来。一段话语可以让一个孩子开心一整天，我们像接

力棒一样，将每一个孩子交到另外一个老师手里。同样，在任何职业里，我们要寻找到自己的使命和成就感。让在自己的教学世界里找到

属于自己的那束光，让这束光照亮孩子的心灵。

“以德修身，恪守师德。以德修己，弘扬师魂。”师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。

“师魂”是为人师表、一身正气、坚韧不拔、无私奉献的博大精神，这不仅仅值得教师们学习，更是建设和谐社会所需要大力倡导和弘扬的主流价值观。春天

每一片绿叶，每一缕春风都仿佛写满诗意。而那些让我们发奋前行的教育事业和教育故事，在岁月的流逝中，犹如一股股清泉，时时刻刻洗涤着我们的心灵。

青少年宫的教师们会用最真挚的感情和崇高的敬意，谱写出对祖国花朵的浓浓爱意。